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Materia sensible. Jóvenes arquitectos catalanes | Arquia - Centro de Documentación
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Materia sensible. Jóvenes arquitectos catalanes

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Descripción

“Materia sensible: jóvenes arquitectos catalanes” es una muestra de arquitecturas realizadas por estudios jóvenes establecidos en el territorio catalán y que comparten no tan sólo el hecho generacional sino, sobre todo, unas actitudes y una manera de entender y ejercer la profesión.

Es también una apuesta personal (y, por lo tanto, necesariamente parcial y no exenta de riesgo) de los arquitectos comisarios, que pretende ser también una posible respuesta a las preguntas sobre cómo tiene que ser la arquitectura ahora que el modelo anterior se ha puesto en entredicho y qué puede aportar la arquitectura catalana al contexto de crisis económica global.

Se reivindica una arquitectura con capacidad de reinterpretar los modelos y referentes anteriores para dar respuestas nuevas. Una arquitectura comedida, honesta, donde se priorizan las personas frente al hecho construido o la estética, que asume las limitaciones propias del momento, del lugar, del encargo y de los recursos disponibles para transformarlas en oportunidades. Una arquitectura local para un mundo global. Una arquitectura sensible a los cambios, a sus raíces, a cómo viven sus usuarios y cómo es percibida por los demás.

Materia Sensible es concebida como un acontecimiento itinerante que favorezca el debate y la reflexión y relación entre personas de localizaciones diversas pero inquietudes y aproximaciones afines. A la muestra y la exposición realizada por los arquitectos seleccionados hay que sumar la tarea realizada por un comisario local invitado a cada itinerancia que visita las obras y hace de puente entre público y obras expuestas. El análisis que hace de las obras sirve como punto de partida para generar un debate entre participantes, comisarios y asistentes que complementan y enriquecen la muestra en sí misma. Todo ello acaba con la visita de obras realizadas por arquitectos jóvenes locales.

Estudios seleccionados:
- Arquitectures.Bosch.Capdeferro (Bet Capdeferro, Ramon Bosch)
- Núria Salvadó + David Tapias
- DataAE (Claudi Aguiló, Albert Domingo)
- David Sebastian + Gerard Puig
- H Arquitectes (David Lorente, Josep Ricart, Xavier Ros, Roger Tudó)
- Emiliano López + Mónica Rivera
- Francisco Cifuentes
- Josep Bunyesc
- TEd’A Arquitectes (Raimon Farré, Jaume Mayol, Irene Pérez)
- unparelld’arquitectes (Eduard Callís, Guillem Moliné)

La exposición fue concebida originalmente para ser expuesta en junio de 2010 en la galeria Nogo de Lisboa y posteriormente ha seguido itinerando:
- Project-room Nogo, Lisboa, 18.06.2010 – 30.06.2010
- ETSAC, A Coruña, 19.11.2010 – 02.12.2010
- COAG, A Coruña, 03.12.2010 – 24.12.2010
- ANCB Aedes, Berlín, 14.01.2011 – 16.01.2011

+ info: www.materiasensible.cat

Autoría y colaboradores

Autor

Joan Vitòria Codina
Carlos Cámara Menoyo
Pere Buil Castells

Promotor

Project-Room Nogo

Información

Dirección

Project-Room Nogo. Rua da Rosa, 237, PORTUGAL

Fecha de fin

2010-06-30

Tipo de uso

Blog

Sección

Próxima

III Edición 2010-2011
2012

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Tot Pienc

La Biblioteca Fort Pienc es la única de la red de bibliotecas públicas de Barcelona que está especializada en arquitectura, pero su área infantil nunca había organizado ninguna actividad sobre su propia especialidad.
La primera decisión fue la de montar un taller que centrara la mirada sobre el barrio de la biblioteca, el Fort Pienc, que es donde viven los jóvenes a quienes iba dirigido el taller, con el objetivo de que lo comprendieran mejor y pudieran desarrollar un espíritu crítico y exigente hacia su entorno más cercano.
Enseguida propusimos, también, utilitzar el formato más común de las bibliotecas, el libro.
Por un lado, esto nos vinculaba de una forma clara al lugar donde hacíamos el taller y, por otro lado, nos permitía proponer diferentes actividades en sus páginas que, si los niños no conseguían completar durante el taller en la biblioteca, siempre podían seguir en sus casas.
Además, el formato libro nos permitía establecer juegos entre las diferentes páginas, mediante el uso de hojas vegetales o del corte y el pliegue, para relacionar una con la anterior o la siguiente.

¿Qué conocen los niños y niñas del Fort Pienc de su propio barrio?
¿Cómo lo viven? ¿Cómo se sienten? ¿Qué idea tienen de él?
¿Cómo lo explicarían? ¿Cómo lo dibujarían? ¿Qué opinan?

Estas preguntas nos llevaron a elaborar un pequeño librito, que entregamos al inicio del taller a cada uno de los asistentes, donde proponíamos rápidas aproximaciones al barrio. Una trataba sobre los usos y actividades que desarrollan los habitantes, otra sobre los edificios más representativos y su volumetría, otra sobre lo que sucede bajo tierra, otra sobre la reconversión de algunos espacios o edificios en desuso y otra sobre la historia y la evolución urbana. Así, los niños tuvieron que analizar, describir y opinar sobre varios aspectos del Fort Pienc utilizando cada vez técnicas diferentes: escribir, dibujar, cortar, doblar, pegar o relacionar,... pero siempre después de una reflexión inicial sobre el tema propuesto.
Al final descubrieron que cada una de las aproximaciones había sido forzosamente parcial y que la suma de todas ellas daba una idea mucho más completa de la complejidad del barrio.

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Start a project now! / Barcelona opina

Este workshop fue concebido como último acto de ”Initiating Projects”, el Simposium Internacional de Arquitectura Joven organizado por la AJAC (Agrupación de Jóvenes Arquitectos de Cataluña) en octubre de 2010 en Barcelona.

El workshop pretendía replantear los habituales procesos de participación ciudadana, puestos en marcha a la hora de iniciar ciertos proyectos urbanos, mediante una acción creativa y participativa que buscaba la implicación del máximo de gente posible (vecinos, peatones, turistas,…).
El objetivo del workshop, por lo tanto, era realizar una consulta ciudadana abierta y democrática, pero también lúdica, para recoger la opinión de la gente sobre la ciudad de Barcelona (aquello que nos gusta y aquello que nos desagrada), dato fundamental para empezar a plantear las necesidades y prioridades urbanas.

Con este espíritu, construimos dos pérgolas con las piezas de un andamio y unos cordeles que iban de un lado a otro marcando un plano horizontal, a una altura ligeramente superior a la de las personas, y que permitían colgar, como si fueran ropa tendida, las opiniones de la gente.
Estas estructuras estaban situadas a los dos lados de la Plaça Nova, ante el COAC, y canalizaban los flujos de gente hacia su interior, el cual aparecía como el espacio natural de reflexión, debate y opinión.

En una época en que las consultas ciudadanas, a la hora de elaborar determinados proyectos urbanos, han devenido un elemento más de aquello denominado “políticamente correcto” y que, por lo tanto, se hacen con más resignación que convencimiento, más como un trámite a pasar o como una manera de dirigir la opinión pública, que no como una apuesta por la democracia participativa, creíamos que era conveniente hacernos preguntas y plantear alternativas.
Este workshop, en su modestia, más allá de recoger la opinión ciudadana sobre la ciudad de Barcelona, pretendía hacer reflexionar sobre las consultas y la participación ciudadana a la hora de “hacer ciudad”.

+ info: www.barcelonaopina.wordpress.com

Vídeo Qué es Arquitectura
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Vídeo Qué es Arquitectura

El proyecto “¿Qué es Arquitectura?”, desarrollado por Jorge Raedó y Eva Serrats, quiere acercar la Arquitectura a los niños y niñas, despertarles la curiosidad por su entorno espacial, tectónico y urbanístico.

El proyecto pivota sobre vídeos donde los arquitectos responden a “¿Qué es Arquitectura?” desde diferentes puntos de vista. Los vídeos se conciben para jóvenes de 5 a 8 años, edad donde utilizan el lenguaje como herramienta para relacionarse con el mundo y para acceder más adelante a la abstracción, pero pueden servir para público de todas las edades.

Nuestro vídeo nace de dos intenciones y ciertos condicionantes.

La primera intención era mostrar como nace la arquitectura, para qué, y cómo se diversifica.

La segunda consistía en la voluntad de sugerir más que explicar, en dejar espacio para la imaginación.

Los condicionantes eran la falta de medios y de tiempo. El vídeo debía grabarse en la Nau Ivanow, sin presupuesto, en media mañana y con los mínimos movimientos de cámara.

A partir de ahí, y viendo lo que podíamos aprovechar de la Nau, surgió la idea de utilizar las sillas como metáforas de diferentes arquitecturas: sillas plegables y fácilmente transportables, sillas sin respaldo, sillas apilables, sillas de madera, sillas de plástico,…

Las sillas y algunos objetos cotidianos se convierten en la mínima escenografía.

La gestualidad y expresividad de M. Carmen Artero, junto con la voz en off, sugieren necesidades y acciones que van dando pie a diferentes tipos de espacios.

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