EXPOSICIÓN 50 ANIVERSARIO DE LA ETSA DE SEVILLA
Con motivo del 50 aniversario de la creación de la Escuela de Arquitectura de Sevilla, la subdirección del cultura de la ETSAS nos encarga el diseño de una Exposición que rememore este medio siglo para ser instalada en el espacio público de la ciudad de Sevilla. Con la propuesta queremos generar un proceso que se desarrolle íntegramente por miembros de la comunidad universitaria, que incluya la investigación de estos 50 años, la producción material de la exposición en la propia Escuela y, finalmente, su montaje en la ciudad, lugar natural de experimentación de aquello que se estudia e investiga en una Escuela como la nuestra.
El retrato que podríamos trazar de la historia de la Escuela de Arquitectura sería el de los miles de alumnos, cientos de profesores e infinidad de proyectos que han pasado por ella. La vida de la Escuela es también la de los proyectos e ideas que en ella han surgido, así podríamos decir que cinco décadas de enseñanza de arquitectura conforman el mayor proyecto jamás imaginado; la geografía dibujada, construida o conjeturada en este medio siglo de proyectos ha repercutido definitivamente en la forma y la vida de la ciudad. El retrato resultante sería un dibujo enmarañado, deshilachado, lleno de flecos y conexiones que cruzarían la ciudad rayando su plano a través de infinitas relaciones. Quizá el único modo posible de contar esta historia sería intentando delinear esa maraña de datos y fechas, de causas y consecuencias, de ideas y construcciones, una nube donde vislumbrar la acumulación de reseñas, fechas, cantidades, nombres, señas y signos que conforman el devenir de la Escuela desde que se creó, un mapa preciso y a la vez inextricable como aquéllos con los que Ramón y Cajal mostraba la geometría enrevesada del sistema nervioso. Al leer una partitura, un gráfico de signos precisos, la música resuena en nosotros, del mismo modo un plano topográfico lleno de símbolos recrea todo un paisaje o una receta, un listado aséptico de cantidades y proporciones, suscita el recuerdo de un sabor. Proponemos confeccionar la medición de 50 años de Escuela y de su impronta en la ciudad, la relación de datos diversos entrelazados construirá un espacio interpretable, un código que permitirá recrear una historia de la Escuela a través de su lectura cruzada por múltiples variables, un inventario a partir del cual imaginar la Escuela futura y su relación con la ciudad.
Los datos que configuran este retrato de 50 años de Escuela de arquitectura serán de índole docente, investigador, sobre la relación de la profesión y la sociedad y relacionados con la propia arquitectura y la cultura. Todos ellos configurarán la expresión material y formal de la propia la exposición, esto es, no existirá diferenciación entre continente y contenido sino que éste último formaliza el primero. La exposición tendrá una doble lectura a través de dos ejes, abscisas y ordenadas, que corresponderán a los 50 años y a los datos investigados, componiendo una gráfica espacial que podrá ser recorrida en ambos sentidos. Una serie de pórticos que corresponderán a cada una de las familias de los datos recogidos, quedarán deformados por la fluctuación de éstos a lo largo de los 50 años. Todos ellos, dispuestos en paralelo, conformarán un espacio urbano parcialmente cubierto, cuyo reconocimiento en distintas direcciones permitirá una lectura cronológica del devenir de la Escuela, por familias de datos, o simplemente supondrá una pequeña turbulencia en el devenir ciudadano por el centro de la ciudad provocado por los 50 años de Escuela de Arquitectura.
