No resulta fácil establecer un marco regulatorio adecuado a las necesidades urgentes y realidades diversas de la Universidad en España, si bien urge revisar en profundidad los fines y los medios de esta venerable institución. La evolución de la sociedad en su conjunto -los retos compartidos- plantea la necesidad de nuevos perfiles y profesionales interdependientes que puedan atender el complejo escenario de la empleabilidad, una de las razones de ser del constructo educativo aunque no la única, tal vez tampoco la más importante. En el presente curso 2016-17, el sistema universitario español perdió cerca de 140.000 alumnos, fruto, por un lado, de la tendencia demográfica en pirámide invertida, la contumaz reiteración en políticas de recorte y recursos insuficientes o en el propio sistema interno excesivamente endogámico, aunque también -y conviene no olvidarlo- ante la progresiva pérdida de sentido del ciclo universitario como antesala de un empleo remunerado. ¿Se entiende desde la mecánica académica la escala y dimensión del problema, la trascendencia del momento actual?